初中思想品德课探究性学习初探

摘要

传统式的思想道德教育方法是灌输.教师习惯于单纯地传授思想道德的概念、要求和规范,不大考虑学生心理发展特点和接受能力,削弱了学生的创造潜能的开发和创新素质的培养,甚至在某种程度上还在抹杀着学生的创造力,这种教育模式,显然不适应现代社会对创新性人才的需求.思想品德课要培养学生的问题意识、探究能力和创新精神,探究性学习便是必然选择.