浅谈新课标下的高中地理自主学习

摘要

高中阶段是进一步掌握地理学习方法、树立人地关系可持续发展观念的关键时期,也是培养学生自主性学习的最好阶段,而如何转变学生学习方式,帮助学生尽快步入自主性学习的轨道则成了教学改革的重中之重.传统的教学方式使学生感到枯燥乏味,严重压抑了学生的自主学习能力.地理老师必须尽快更新观念转换角色,由知识的灌输者变成学生活动的支持者,引导激发和深化学生自主学习的素养,从而提升学生创新意识和实践能力.