基于图形块语言Blockly的创意趣味编程的教改初探——以科教专业的算法与程序设计课程为例

摘要

信息时代给科学教育专业提出了新任务,也给算法与程序设计课程提出了新要求.传统的C语言教学效果不理想,通过引入图形块语言Blockly进行教学改革,突出编程的创意与趣味,减少编程环境与语法的枯燥.将计算思维与算法理念通过融入游戏设计来获得,以提高学生的接受度.通过教改探索,为科学教育专业以及相关专业在计算机教学方面提供一条新的思路.