学科(专业)教学法在线教学案例与教学模式探索

摘要

目前在线教学正如火如荼的发展,在线教学并不是传统课堂的线上再现,在线教学的顺利开展需要在教学方法、教学结构、教学活动、学习质效评价等方面进行探索和创新.本文以机械专业的学科(专业)教学法课程在线教学实施为案例,进行在线教学模式探索与实践研究,并分析当前在线教育存在的问题,提出了发展建议.研究内容对进一步推进信息技术与教育教学深度融合,创新线上教学模式,培育和打造线上“金课”,发挥优秀案例引领示范作用具有积极意义.