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李卯; 何依儒;
安徽师范大学教育科学学院;
首都师范大学教育学院;
课堂互动; 专家型教师; 新手型教师; 教师成长;
机译:基于教师课堂环境评价的适当课堂量表研究:来自全国学校/教师问卷调查
机译:依靠小学六年级数学书籍对在职课程中使用基于问题的培训对教师的表现和能力的影响进行调查(案例研究:阿瓦兹市)
机译:课堂中移动技术中小学教师知觉的比较研究
机译:小学设施的犯罪预防对策研究:关西4市的公立小学调查案例(第二部分)教师的犯罪预防意识
机译:中小学数学教师的专业发展和课堂实践的比较研究。
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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