引导学生在歌唱中演绎作品的完整性

摘要

艺术实践是学生获得音乐审美体验的基本途径。引导学生在歌唱中演绎作品的完整性，取得艺术实践的成功，还能够增加参与音乐活动的信心，陶冶自己，愉悦他人。为了达成这一点，需要实现对作品内涵的深度理解，对作品意境的合理想象，对作品风格的恰当把握，对作品的艺术处理，对作品技与艺的相互结合，对作品的舞台展现。