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牟尚婕; 盛群力;
浙江大学教育学院;
合作学习; 结构法; 班级建设; 卡干;
机译:基于理解和不同视角学习绩效的概念图分析对合作学习对解释性活动的实验研究
机译:本科物理实验室中探索基于问题的合作学习:学生视角
机译:通过班级团队合作进行合作学习:生命周期营养课程中课堂教学的一种方法
机译:基于合作学习的5G认知无线电网络基于合作学习的QoE驱动的集成异构交通资源配置
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:在2015/2015学年,Pangudi Luhur Moyudan中学VIIB班级学生中,使用头对脑(NHT)合作学习模式的合作学习模型,学习动机与学习态度与数学学习成果的态度之间的关系
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:基于上下文的合作学习系统和表示主题关系的方法
机译:合作学习系统和监控系统
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