小学数学教科书'比与比例'部分的比较研究——以人教版、北师大版、苏教版为例

摘要

用内容分析法, 以问题为分析单位, 对义务教育课程标准实验教科书"人教版"、 "北师大版" 和"苏教版" 小学数学教科书比与比例部分, 从内容范围、 内容组织和问题情境类型三个方面进行比较. 结果表明, 从内容范围看, 三种版本均按照课标要求分布课程内容; 从内容组织看, 三种版本课程内容均为螺旋式编排, 百分数内容的编排时段有所不同; 在问题情境类型上, 三种版本在图表问题上具有一致性, 都注重与儿童生活实际相联系, 发挥背景引导作用.