首页> 中文期刊> 《课程教学研究》 >活用图示组织模式巧育知识整合能力——框架式板书在《历史与社会》教学中的应用

活用图示组织模式巧育知识整合能力——框架式板书在《历史与社会》教学中的应用

         

摘要

马扎诺提出的图示组织模式能有效整合知识,并体现知识整合的逻辑过程.借鉴图示组织模式,教师可设计叙述模式、时间序列模式、过程或因果模式、情节模式、概括和原理模式、概念模式六种框架式板书,从而有效重组教学内容,推动教与学方式的变革.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号