英国教师职前教育中校本导师的培养研究

摘要

20世纪90年代,英国开启中小学教师职前教育改革,增加了教师职前教育中的教学实习时间。对教师职前教学经验的重视使校本导师的重要性日益凸显,英国也较早地展开了对校本导师的培训,如今英国校本导师培养形成了从选拔到培训、专业发展再到评价的较为完善的体系,在一定程度上提高了教师职前的培养质量。实习指导教师在师范生实习乃至入职期间都是不可或缺的角色,未来我国要建设一批高素质专业化创新型的教师队伍,高质量的实习指导是实现此目标的重要基础,但我国还未建立起完善的实习教师指导培养体系,总结英国校本导师的培养经验可为我国提供参考。