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孙恩; 段娅莉; 徐兵; 胡雯;
上海市浦东新区妇幼保健院,上海,201206;
学习成绩不良; 儿童智力; 特征分析; 认知障碍; 行为问题; 智力特征; 临床评估; 理论根据; 在校生; 自尊心;
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机译:评估学生学习成绩的模糊综合决策方法的特征分析–对台湾初中学生的一项实证研究
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机译:学龄期注意缺陷多动障碍共患特定学习障碍儿童智力结构与临床特征分析
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机译:阅读室管理系统,该系统识别学生的学习成绩不良,指示阅读室管理人员采取行动并采取所记录的行动
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机译:学习成绩评估方法和学习成绩评估系统
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