'文化堕距':云南'直过民族'女性教育现状研究

摘要

云南的"直过民族"是由原始社会末期跨越集中社会经济形态直接过渡到社会主义社会的特殊群体,这个群体的教育问题是关系到民族教育发展和民族地区社会平等的重要课题,而"直过民族"的女性教育不仅关涉子女成长与家庭和谐,还关涉到"直过民族"的社会发展.本文以社会性别为视角,采用"文化堕距"这一理论,对"直过民族"女性教育现状进行阐述,从社会文化的角度对"直过民族"女性教育困境进行评析.