泰语第二外语学习者写作错误分析——以楚雄师范学院外国语学院英语专业大三年级学生为例

摘要

本研究的目的是分析楚雄师范学院外国语学院英语专业大三年级学生泰语写作错误的特点.研究结果表明,学生在泰语写作中错误率最高的是句子,其次是词汇,除此之外还有不发音符号错误、尾音拼写错误及语义错误.学生泰语写作错误的特点可以分为以下四点,一是词汇错误,可分为错用词性、错用同类词、错用词语、错用连词和错用量词;二是句子错误,即句子排序不当、用句不当、句意不连贯、句子中词的位置错误、句中缺词和加词、语言级别错误、短句错误和标点符号错误;三是语义表达错误,滥用词、叠加使用相同意义的词、句中加词但无实际意义、滥用“(n)(也、就)”一词、一词多用、滥用“()(连词)”、用词重复哕嗦、错用同义词和错用俗语;四是不发音字母,首辅音和尾辅音拼写错误,即辅音拼写错误和元音拼写错误.