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生物学教学中对学生创造力的培养

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@@ 1利用生物科学史,培养学生的创造性人格rn一个人的创造力大小除受认知因素的影响外,还受个性的巨大影响.研究者认为:在早年时期进行冲动性、幻想性和独立性的灌输,又注意培养其有恒性和稳定性的个性特征将显著地影响一个人的创造性人格.

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来源
《生物学杂志》 |2000年第3期|4345|共2页
作者
杨孝亮;
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作者单位

安徽省怀宁中学,246100;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中学; 生物教学; 学生能力; 创造力; 能力培养;

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