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丁尔陞;
北京师范大学数学系;
中学数学教学; 中学数学课程; 高度抽象性; 数量关系; 客观物质世界; 启发法; 相似多边形; 用符号表示; 勾股; 已知条件;
机译:中学数学教学中运用不同的方法论方法
机译:中学数学教学中学生的功能运用能力-能力结构模型的实证检验
机译:教师对他们准备在教师的中学数学教学中应用促进教学的准备的感知
机译:与科学方法教学视频一起吸引服务前教师教学中的科学教学
机译:在高中基础化学课程中运用科学方法和民主程序。
机译:运用情境学习和教学脚手架进行研究中的外科模型开发教学
机译:图形语言在中学数学教学中的运用
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:运用数据压缩的教学技术
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