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'互动·发展'教学模式的构建

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摘要

针对传统图学教学的弊端,提出了一个对策一构建"互动@发展"教学模式,以促进学生主体意识、创新能力和职业技能的发展.

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来源
《农机化研究》 |2002年第1期|147-148|共2页
作者
吴勤;
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作者单位

南京师范大学电气与电子工程学院,江苏,南京,210042;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
图学教学; "互动@发展"教学模式;

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