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张华;
华东师大比较教育研究所;
多元文化教育; 多元文化论; 集团文化; 多元文化主义; 实践模式; 同化论; 少数民族; 公民教育; 不同民族; 澳大利亚;
机译:从自由多元主义到批判性多元文化主义:美国社会工作实践的多元文化教育模式转变的必要性
机译:在美术教育课中通过美术教学对幼儿进行多元文化教育的理论与实践
机译:游戏社区的知识生产和监视理论探析的实践
机译:在选定的城市学区进行的多元文化教育模式与实践的比较。
机译:持续质量改进的医学:从理论到实践:从理论到实践在一般实践审计中
机译:对话性多元文化教育理论与实践:对话与多元社会中的多元文化教育问题
机译:影响实践社区利用的文化因素探析
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式,轻松享受轻松实践
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
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