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李家永;
北京师大国际与比较教育研究所;
师范教育; 小学教育专业; 威斯康星大学; 教学实习; 中学教育; 中间学校; 指导教师; 平均等级; 教学法; 师范学校;
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
机译:对地方师范大学音乐教育专业人才培养模式的思考
机译:与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班
机译:基于师范大学生专业初学教育初级教育专业学生师范大学学生的“优秀教师”培训计划为例
机译:教师教育及其与决策的联系:对新生教育专业,即将毕业的教育专业和专家教师的课堂管理决策的调查
机译:特殊教育专业或态度以预测师范教育教学的自我效能
机译:幼儿教育专业培训政策:教育学和高等师范幼儿教育专业培养政策:教育学和高等师范
机译:能源系统预测,规划和定价法国 - 美国威斯康星大学,法国,10月28日 - 1974年10月3日法国美国大会的会议纪要
机译:实用的多功能彩色闪存驱动器,带有独立的内存段,可提高全球个性化教育专业业务和组织工作的效率和更好的反融合性能
机译:以教育专业为导向的角色扮演游戏和游戏方法
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