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黄宇; 谢燕妮;
北京师范大学国际与比较教育研究院 北京 100875;
首都师范大学附属中学 北京 100048;
森林学校; 制度环境; 环境教育; 英国教育;
机译:作为全球森林治理的气候制度:砍伐森林和森林退化(REDD)举措所减少的排放量能否通过“双重有效性”测试? (特刊:REDD和国际森林制度的演变。)
机译:英国建筑学校的研究-制度视角
机译:使国家重新回到与森林有关的政策中:国际森林制度和巴西和印度尼西亚的国家政策。 (特刊:REDD和国际森林制度的演变。)
机译:支持美国和英国学校的学生,家庭和社区的支持设施的分析:一项关于美国和英国社区学校的研究
机译:英国家长在学校教育中的教育权研究:政策/制度改革与家长选择学校时的实质权利相关的趋势分析
机译:食品和饮料环境分析和监测系统(Foodbeams™):学校食品和饮料环境中的可靠性研究
机译:可持续利用保护单位的小径的公共用途和环境分析研究:伊帕内玛国家森林,伊珀罗-SP可持续保护单位的公用事业的研究和径迹的环境分析:Ipero-SP伊帕内玛国家森林
机译:以前使用的mED / aEC场地的环境分析:a场和地块m,palos森林保护区,palos park,伊利诺伊州
机译:英国人体穿刺协会的行为守则和道德规范以及英国人体穿刺学校的教学
机译:利用二氧化碳吸收作为森林经营权的森林吸收经营相关制度
机译:新系统及回收旅游/访客的增值税的新制度和方法,以及在零售出口的零售增值税的零评级,离开英国和欧洲联盟
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