首页> 中文期刊> 《比较教育研究》 >日本和美国课例研究的比较研究

日本和美国课例研究的比较研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文主要分析日本课例研究的特点,以及在世纪之交移植到美国之后产生的诸多变异,从而探讨课例研究顺利展开的必要条件.

著录项

来源
《比较教育研究》 |2006年第6期|80-84|共5页
作者
程可拉; 胡庆芳;
展开▼
作者单位

湛江师范学院外国语学院,广东,湛江,524048;

上海市教育科学研究院,上海,200032;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
课例研究; 突出作用; 差异比较; 必要条件;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 日本和美国课例研究的差异 [J] . . 语文建设 . 2007,第3期
2. 课例研究的作用、特征和必要条件:来自日本和美国的启示 [J] . 胡庆芳 . 外国教育研究 . 2006,第4期
3. 高中学生“综合素质评价”的国际比较研究——基于美国、英国、日本、新加坡的多案例研究 [J] . 刘志林 ,尹亚东 . 教学研究 . 2018,第004期
4. 发达国家初中数学课堂教学及其研究模式——以美国、日本和德国的比较研究为中心 [J] . 邹岩 ,付云菲 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2011,第4期
5. 教育部重点课题"美国、日本、澳门、香港、内地数学课程与教材的比较研究"研究成果述评 [J] . 全国教育科学规划领导小组办公室 . 当代教育论坛 . 2008,第011期
6. 美国、英国和日本三国研究生教育质量保障体系比较研究 [C] . 宋平 ,郭海凤 ,苗茹花 . 全国第十届学位与研究生教育评估学术会议 . 2014
7. 《孔乙己》课例比较研究——兼论特级教师课例对小说教学的启示 [A] . 姜力群 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号