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当代日本中小学道德教育的发展趋势

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本文在回顾历史和分析现状的基础上,将当代日本中小学道德教育的发展趋势归结为"控制"和反"控制"的冲突仍将持续、"规范"和"发展"并重的趋势日益彰显、道德教育理论和实践的联系更加紧密、终身道德学习将从"片面"走向"全面"等四个方面.

著录项

来源
《比较教育研究》 |2006年第5期|12-16|共5页
作者
曹能秀; 王凌;
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作者单位

云南师范大学教育科学与管理学院,云南,昆明,650092;

云南师范大学教育科学与管理学院,云南,昆明,650092;

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正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
日本; 中小学; 道德教育; 发展趋势;

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