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从'平等'到'追求卓越'——浅析韩国义务教育理念变迁

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韩国自20世纪40年代实施义务教育制度以来,一直将"平等"作为义务教育的实施理念.而进入21世纪,韩国两度颁布<国家人力资源开发基本计划>,宣布要成为人力资源强国,其义务教育理念也随之改变.本文对韩国义务教育理念的变迁过程进行分析,以期为我国义务教育研究提供借鉴.

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来源
《比较教育研究》 |2008年第12期|62-66|共5页
作者
姜英敏;
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作者单位

教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类 G5312.6;
关键词
韩国; 义务教育; 平等; 卓越;

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