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于康平;
华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631;
美国; 性别公平; 课程;
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机译:建构主义体育课程的实施挑战
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:高中科学与工程的性别公平课程
机译:评估在线大学水平数学的建构主义课程重新设计模型的实施情况。
机译:女性危机中心(WCC)实现性别公平社区的沟通策略(在Jesse Delia的建构主义评论理论中)
机译:审查种族和性别公平的自我发展测试
机译:用个人个人咨询表和课程管理程序实施免费课程的方法
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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