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国外关于科学本质教学的研究

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摘要

促进学生对科学本质的理解已成为科学教育的根本目标之一.科学本质阐明了科学所具有的基本特征,是人们对科学本质属性的正确认识.本文对国外关于科学本质的内涵、科学本质的教学内容与学习范畴、融入科学史的科学本质教学、科学探究及科学本质教学的研究等作了概述.

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来源
《比较教育研究》 |2009年第1期|7-12|共6页
作者
袁维新;
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作者单位

淮阴师范学院教育系,江苏,淮安,223300;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
科学本质; 学习范畴; 科学史; 科学探究;

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