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问责制时代美国学校领导发展的变革

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摘要

自20世纪90年代以来,美国基础教育改革的重要特征之一就是越来越严格地推行问责制.问责制对美国的学校领导者提出了新的要求和挑战,极大地推动了美国学校领导发展的变革.这些变革主要包括:确立新的学校领导标准;提高入学标准;实施实践性教学策略;建立强有力的实习制度;大力发展在职学习.

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来源
《比较教育研究》 |2011年第5期|51-55|共5页
作者
周俊;
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作者单位

教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心,北京100875;

杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州310016;

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正文语种 chi
中图分类 G53.7121;
关键词
问责制; 学校领导发展; 不让一个儿童掉队法; 校长培训;

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