国际“情境学习”研究的热点领域与前沿问题

摘要

情境学习是20世纪90年代前后提出的一种重要学习方式,自提出之日起国际上关于情境学习的研究如日方升,成果层见叠出.本文运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制国际情境学习文献共被引网络图谱,探测出国际情境学习的热点主题包括:实践共同体、交互情境学习、病人参与和数字游戏式学习.国际情境学习的前沿问题主要集中在:情境学习理论、交互情境下的词汇学习、实践共同体概念和视频游戏情境下的学习.