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国外关于工作本位学习的研究述评

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工作本位学习的概念是通过工作本位学习的过程、内容及相关方的角度来界定的.据此,工作本位的学习有着不同的组织类型.近20年来,国外关于工作本位学习的研究内容主要集中在其基础理论、发展驱动因素、课程教学、管理体系、评估体系及影响与作用等方面.

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来源
《比较教育研究》 |2016年第8期|79-87|共9页
作者
李力; 张芸祯;
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作者单位

华南理工大学经济与贸易学院,广东广州510006;

华南理工大学旅游与酒店管理学院,广东广州510006;

华南理工大学经济与贸易学院,广东广州510006;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
工作本位学习; 工作本位学习者; 高等教育;

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