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常宝宁;
西南大学教师教育学院;
重庆400715;
法国; 义务教育; 特别扶持政策; 均衡发展; 政策选择;
机译:美国教育财政和政策发展的下一步需要采取的步骤:减轻司法施加的政策干扰,激活K-12学校改革的均衡投资组合,以追求生产力为目标的理性推进,以负责任和有效的方式倡导变革
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:阿尔及利亚吉亚德村的法兰西第三共和国(1870-1939)的教育政策:法国定居者的敌意与土著穆斯林的文化抵抗
机译:9年义务教育政策对童工教育的有效性
机译:对塔吉克斯坦共和国教育部《塔吉克斯坦共和国国家教育发展战略(2006年至2015年)》中教育政策的文献分析,2005年8月,杜尚别
机译:均衡审慎性:论医学专业人员科学技术教育中道德和政策研究的必要性
机译:义务教育均衡发展的政策研究
机译:发展中国家的教育融资:政策选择探索
机译:增长政策信息处理器,教育计划信息处理方法,和增长政策信息处理计划
机译:结合人口统计,货币政策指标和财政政策指标进行安全选择,权重和资产分配的方法
机译:联合国环境(DRM)中服务提供商的数字版权管理增强了政策管理
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