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张婷婷;
北京师范大学国际与比较教育研究院;
PISA; OECD; 技能; 创造性; 经济合作与发展组织; 题解; 教育组织; 现代社会;
机译:未来问题解决方案(FPSP)在营造学生中发展创造性思维技能的有效性:实验研究
机译:基于问题解决的Polya和Krulik-Rudnick模型解决数学奥林匹克问题的学生创造性思维技能
机译:高技能和低技能的算术问题解决者的心理减法:口头报告与操作数识别范例
机译:开发对光电效应的创造性问题解决技能评估
机译:PISA 2003衡量的学生对数学识字和问题解决尺度的自我监管学习的影响:美国和芬兰的比较
机译:面对儿童与基于网络的癌症儿童父母对问题解决技能干预的管理:一项随机性非劣效性试验的报告
机译:PISA 2012结果:创造性问题解决(卷V)
机译:pIsa和TImss 2003评估中的问题解决。技术报告
机译:开发创造性思维技能的英语学习材料及其学习方法
机译:用于实现实时共享工作空间的计算机化系统和方法,用于解决、记录、回放和评估学生的stem问题解决技能
机译:捕获,编辑和发布问题解决技术的系统和过程
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