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创情境感受美--《读海》教法新尝试

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摘要

职高学生处于人生发展的关键阶段,语文课堂教学如何给他们情感美的滋养和艺术美的熏陶,从而培养学生健康高尚的审美观,提高学生的语文素质.

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来源
《内蒙古煤炭经济》 |2006年第2期|65,68|共2页
作者
丁华;
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作者单位

江苏省泰州第二职业高级中学,江苏,225300;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职高学生; 审美教育; 感知; 领悟; 品味;

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