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鼓励的意义及其在教学过程中的实现

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文章认为"鼓励"策略正确地实施在教学过程中,可以增强学生的自信心、激发学生的能动性、改善师生关系、激发学生的创造性、有利于学生的个性发展.但"鼓励"策略不能滥设.

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来源
《内蒙古煤炭经济》 |2008年第1期|60-62|共3页
作者
杜烨;
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作者单位

包头财经学校,内蒙古,包头,014030;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
鼓励; 意义; 实施;

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