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学科信息素养整合教育探究

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本文在简介国内外信息素养教育现状的基础上,阐述了学科信息素养整合教育的基本理念,探讨了信息素养合作教学面临的障碍及实现的可能性,同时还介绍了信息素养整合教育的模式与程序.

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来源
《情报理论与实践》 |2011年第2期|34-37|共4页
作者
彭立伟;
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作者单位

天津师范大学;

图书馆;

天津;

300387;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
信息素养; 课程整合教育; 建构主义;

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