新工科背景下大学生科技创新长效育人机制构建

摘要

当前,国家实施的新工科发展战略对人才提出了新的要求。在此背景下,我国的教育事业应改变原有的较为传统的教学模式和教学目标,着力培养学生科技方面的知识和能力,增强学生对科技创新的认识,加强学校的新工科建设。本文从新工科的背景出发,分析新工科在各高校育人中存在的问题和难度,最后提出相关措施,希望能够帮助学校完成教学目标,最终提高学生的综合能力。