关于测验题目的聚类分析

摘要

本文应用多元分析及统计方法,对测验题目提出了两种新的相似性量度,分别阐述了从题目关于能力目标的聚类和知识内容的聚类。它比单以相关系数作为相似性量度的聚类有更确切的意义.并以一九八四年理科高考数学试题为例,用其中一种方法作了聚类分析。