多语言服务体系校市共建模式研究——以大连市为例

摘要

高校参与城市多语言服务实践，不仅能助推城市软环境的建设，也能拓展自身发展空间。本文以大连市为例，深入调查了其在城市国际化进程中国际语言环境建设的现状，发现了诸多问题，提出了发挥高校与地方政府各自优势，共建城市国际语言环境的观点，并在此基础上提出了具有针对性与可操作性的对策建议。