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陈怀京; 张思伟;
应城市委党校;
社会主义文化建设; 加强文化建设; 社会主义现代化; 为人民服务; 村镇文化; 为社会主义服务; 社会效益与经济效益; 农村文化建设; 优秀传统文化; 有中国特色;
机译:国家人口计生委主任张维庆:深入开展关爱女孩行动必须着重抓好的几个问题
机译:加强企业党建工作应抓好"三个教育"
机译:加强企业廉政文化建设的思考
机译:加强安全文化建设,确保轨道交通安全—以宁波轨道交通文化建设为例
机译:实现一个 参与 加强 干预 以增加 家长 坚持 在 亲子阅读 干预
机译:必须高度坚持才能从水质干预中获得健康收益
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:中心必须坚持:避免重大战略失败。
机译:加热管,即在医学领域用作呼吸管的电加热管,具有四个加强筋,这些加强筋缠绕在挠性管壁周围的螺钉线,其中四个加强筋中的两个围绕着加热管的加热丝
机译:具有加强角的容器,以最大程度地减少原材料的使用,并且可以安全地运输货物,其中,所述容器包括底座,四个壁和四个角,其中这些角中的每一个都由三个独立的立柱加强。
机译:这样,我们就必须坚持身体。
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