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对象类介词'向'的分析与教学

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摘要

对象类介词"向"是对外汉语介词教学中的一个难点.从认知语言学角度分析,"面向"是"向"的核心子范畴,"单向"是其基本语义特征."向"和另一个常用对象类介词"对"相比,二者在核心子范畴和语体色彩上都存在差异,不能完全替换.

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来源
《湖北社会科学》 |2006年第12期|132-135|共4页
作者
何薇;
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作者单位

苏州大学,海外教育学院,江苏,苏州,215021;

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正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
对象; 介词; 认知; 对外汉语;

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