论中国古代道德教育中的圣人君子主体观念

李仁卿

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在中国古代道德教育中,人们向往"圣人"境界,尊崇"君子"人格,视圣人君子为道德教育的主体,形成了颇具特色的道德教育主体观念.尽管这种道德教育主体观念,渗透着剥削阶级唯心主义思想色彩,但也有积极的现实意义.

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来源
《湖北社会科学》 |2010年第8期|109-111|共3页
作者
李仁卿;
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作者单位

湖南工业大学,思政部,湖南,株洲,41200;

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正文语种 chi
中图分类个人修养;
关键词
中国古代; 道德教育; 圣人; 君子; 主体;

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