批判与期盼：关于教学活动性质的理性思考与深层追问

摘要

关于教学，历来存在科学与艺术之争，目前虽趋于综合，认为教学既是一门科学又是一门艺术，然而对这种关于教学活动性质的认识仍不全面且尚存隐忧。事实上，教学是个多维存在，除具科学性与艺术性外，还具有伦理性，且伦理性之于教学具有首要性，教学是立于科学达于艺术之伦理性活动。