开个“公司”来管理班级——孩子们需要什么样的班级评价?

摘要

积分制是最常用的一种班级评价方式,我们班也不例外,一直使用积分评价。然而,时间一长,问题便出现了,比如管理员有时会忘记统计分数,有时会徇私舞弊,班级两极分化严重,参与感不强等。我突然意识到,孩子们长大了,对于我们已经用了几个学期的评价方式和奖惩机制提不起兴趣了。