把有意义的事情做得有意思--武汉市鲁巷实验小学“课后服务课程化”侧记

摘要

“‘课后服务课程化’是在‘双减’政策背景下,学校以‘课后服务’为核心、以学生全面发展和素养提升为目标、以‘课程再造’为策略、以‘激发兴趣、发现特长、作业优先、活跃身心’为原则创新设计的一种将课后服务纳入课程体系、以课堂教学为主要手段的课后服务形态。‘课后服务课程化’不仅丰富了学生在校期间的课外生活,而且为学生的课外学习、活动指明了方向,让学生对自己在校期间的课外学习、活动的内容和目标有了清晰的认识,给学生德、智、体、美、劳的全面发展提供了有力的课程保障。”