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郭卫宏; 周勤;
华南理工大学建筑设计研究院;
华南理工大学造纸与环境工程学院环科系;
生态环境; 城市设计; 素质教育; 交往空间;
机译:建筑师拉尔夫·亚当斯·蛤的津田学院校园规划研究
机译:农业/环境/建筑创作教育,用于创建校园生态村
机译:“太空探索”主题绘画创作绘画比赛中小学生的主题招募
机译:依托校园环境,锻炼建筑师专业素质-东北大学高等建筑设计系有关校园环境的教学探索
机译:梦想中的艺术工作室:探索与小学年龄儿童一起进行的协同艺术创作
机译:早期神经康复中通过歌曲创作探索的意义制作过程和恢复旅程:通过解释现象学分析探索自己创作歌曲的参与者的观点
机译:可持续建筑:在IFPB的研究和推广经验中的环境,设计和创作过程之间的集成 - 校园鸭
机译:通过直接操作模拟进行教学创作:RapIDs的探索性应用。 RapIDs 2创作手册
机译:带有设计成可被船拖曳的摄像头的探头,特别适合于探索海床并定位蛤,鱼和其他物体
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:防止由蛤伊甸园,特别是山蛤伊甸园引起的建筑物的方法
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