建立PACS/T-PACS改善临床教学的体会

摘要

目的 在教学医院建立影像学资料管理的高效平台,提高医学影像学教学效果和质量.方法 通过问卷方式对医院图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)运行情况进行调查;结合PACS综合运用多种教学法,初步建立专门用于临床教学的Teaching-PACS(T-PACS)系统;综合运用PACS及T-PACS对本科生的影像学临床教学效果及质量进行评价.结果 PACS系统能满足临床工作的需求,T-PACS能提高影像学教学的效率和质量.结论 以PACS为基础的T-PACS用于教学具有很大优势和特点,值得在教学医院应用推广.