课程变革与历史课堂教学方式的转型

摘要

历史课程处于由知识传递向核心素养培育转型的时期,课程变革要求根据课标的实施建议,开展深度教学,从间接教学视角思考课堂教学转型的方式。教师应熟悉常见间接教学方法的实施技巧,按照“确定主题内容-设置目标与任务-实施教学、完成任务”的思路,遵循间接教学实施的基本要求,去探索教学改革。