历史现象与解释的教学意蕴——兼论基于学生表现考查核心素养

摘要

2018年高考历史试题全国卷第42题注重考查考生解释历史现象的核心素养，试题通过一种历史现象，或是卷Ⅰ的概述和评价历史现象，或是卷Ⅱ的提炼一个启示并予以说明（试题略）考查历史解释能力。为此，我们需要思考高考试题鲜明考查解释历史现象素养的旨趣，及其解释历史现象的教学策略。