征文

摘要

目前教学中,存在着脱离时空的举证为据、不具实效的设问解读,以及把史论当成史实等问题,无视历史学科特征,沦入思维定式,影响教学实效,也背离了新课改的初衷。本次征文即针对此现象,特设“青年说”专栏,向青年教师、学者征稿。