在时空图谱中“释史求通”——以《历史文化与时代变迁下德法关系嬗变》一课为例

摘要

提炼学科“营养”,滋育学生“素养”,需要老师厚重的“学养”和精湛的“教养”。上海近年来围绕“践行史学思想方法,提升历史学习实效”主题进行了大量理论探幽和实践探微。2018年12月,笔者有幸围绕上述主题开设了一节拓展型研讨课——《历史文化与时代变迁下德法关系嬪变》.现将我对这段历史的思考、本课的设计思路做一简要梳理,以求教方家。