《历史教学》(上半月刊)2022年重点选题

摘要

(一)围绕高中历史新教材的深入研究以一课、一单元、一主题,构建资深学者、教研员、一线教师多位一体的研究视角;以《中外历史纲要》与《选择性必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》衔接切入,研究如何引导学生正确认识世界和中国发展大势,从不同角度深入认识历史,构建联系。