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郝德贤;
复旦大学高等教育研究所;
河西学院教师教育学院;
大学教师教学发展中心; 教师发展; 教学理念; 教学学术; 教学文化;
机译:考虑使用国际合作在大学教育能力发展的考虑 - 东北大学高等教育发展促进中心大学教师培训计划(准备未来的教师计划)
机译:大学教学中SDG的实施:培养变革行动可持续发展教学教师专业发展的课程
机译:以教学为中心的大学进行有效的教师评估:建立公平,真实的教师工作档案包
机译:正在进行中的工作:教师发展讲习班对转移教师教学信仰和课堂实践对学生中心的影响
机译:面向学习型大学的教师发展:同行指导和对以学习者为中心的教学技术的批判性思考。
机译:大学词干教师发展倡议的好处:教师报告增加和持续实施基于研究的教学战略
机译:德岛大学大学扩展中心作为教师发展中心的角色和功能
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:叶片(52)的板(52)固定在外壁上。中心体(60)通过叶片的板与外壁机械脱开,从而使turbilhonador可以适应不同的发展系数。壁,内部主体和叶片。可替代地,主体可以被固定到叶片片之一上以防止中心体振动。
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:多功能座椅或Liegem以及所有;贝尔与h&all; henverstellbaren in flä chigen或带框的r&t。 &白色;并向前发展schwenkbarem r&t。可以在各种环境和专业大学中就读的鸡肉医生
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