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朱宁波;
辽宁师范大学;
终生学习; 自我教育能力; 学习方法; 学习兴趣; 学校教育; 学习活动; 体验学习; 主体性学习; 学习型; 培养学生;
机译:关于学校教育中“水”学习的思考:水处理厂•污水处理厂•水边体验学习
机译:学习型社会中的学习转移:如何克服不同学习空间之间的障碍,如何弥合校内外学习之间的差距?
机译:工作场所的学习能力:有效的终生学习清单及其可靠性和有效性以及对学习和发展的影响
机译:进化和终生学习对人工社会中身心的影响
机译:认真的乐趣:锦鲤爱好者的终生学习。
机译:学习做好学习或做的好?估计学校教育的公民参与社会凝聚力以及劳动力市场的结果在捐赠的存在影响
机译:我的终生学习:“终生学习”:开心地学习
机译:信息社会中的学校教育
机译:终生学习的循环机器学习系统
机译:终生学习的机器学习架构
机译:在东方,植物和昆虫终生学习如何制作视频以不断在互联网站点上发布。
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